يركز المنهاج الدراسي المغربي على تقديم تعليم شامل ومتوازن للطلاب، حيث يشمل مجموعة متنوعة من المواد والمواضيع التي يتعين على الطلاب دراستها في المدارس.
يتضمن المنهاج مواد مثل اللغة العربية، اللغة الفرنسية، الرياضيات، العلوم، التاريخ، الجغرافيا، والتربية البدنية.
ويشمل أيضاً التعليم الديني والقيم الأخلاقية لتعزيز المبادئ الأخلاقية لدى الطلاب. يهدف المنهاج إلى تزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات الضرورية لتحقيق النجاح الأكاديمي والمهني في المستقبل، بالإضافة إلى تطوير شخصياتهم بشكل متكامل.
ملخص 1 المناهج التربوية
ملخص المناهج التربوية ويضم وظيفة المناهح التربوية، المبادئ الديداكتيكية العامة للمنهاج الدراسي، أسس بناء المناهج الدراسية وعناصر المنهاج الدراسي.
وظيفة المناهج التربوية - ترسيخ القيم والهوية
- التعليم
- التأهيل
- الاندماج الاجتماعي
|
المبادئ الديداكتيكية العامة للمنهاج
- التدرج والاستمرارية
- التركيز على الكيف
- التنويع في الطرائق والوضعيات والوسائل
- إعطاء معنى للتعلمات
- التكامل بين المكونات والوحدات
- التقويم.
|
أسس بناء المناهج الدراسية: - التربية على القيم
- تنمية الكفايات
- التربية على الاختيار
|
عناصر المنهاج الدراسي: - أهداف والكفايات
- المحتوى
- الطرائق
- الوسائل التعليمية
- أساليب التقويم
|
خصائص المنهاج الدراسي، أسس مراجعة المناهح و أهم المستجدات التي أتت بها المناهج التربوية الجديدة.
ملخص 2 المناهج التربوية
خصائص المنهاج الدراسي
المنهاج تصور متكامل ينطلق من مدخلات وصولا إلى مخرجات أو مواصفات أي ما ينبغي أن يكون عليه المتعلم في نهاية سلك أو مستوى أو تخصص دراسي وله خصائص هي: - البناء المنطقي للمحتويات في علاقتها بمواصفات التخرج.
- خدمة الغايات والكفايات المراد تحقيقها في نهاية مستوى أو سلك.
- استحضار التقويم والتخطيط والتنشيط والموارد البشرية والمادية والديداكتيكية وفضاء التعلمات...
|
أهم المستجدات التي أتت بها المناهج التربوية الجديدة - توزيع جديد للمنظومة التربوية: يتجلى في تعليم ابتدائي بسلكين أول ومتوسط وتعليم ثانوي بسلكين إعدادي تأهيلي.
- هيكلة التعليم الابتدائي في سلكين يدوم كل منهما أربع سنوات، بعد إدماج التعليم الأولي عند تعميمه.
- الانتقال بالسنة الدراسية من ثلاث دورات إلى أسدوسين.
- إحداث جدع مشترك تأهيلي.
- تنظيم الدراسة في الثانوي التأهيلي في خمسة اقطاب.
- عصرنة المضامين بإحداث مادة الإعلاميات التي تتيح مبدأ التعلم الذاتي.
- إحداث مواد جديدة كالأمازيغية والتربية على المواطنة.
- توسيع تدريس اللغة الفرنسية إلى السنة الأولى ابتدائي واللغة الانجليزية في الإعدادي وفي السنة الخامسة ابتدائي مستقبلا.
|
أسس مراجعة المناهج - أسس فلسفية: فلسفة المجتمع وما يحدده الميثاق....
- أسس نفسية: حاجات المتعلم....
- أسس اجتماعية: حاجة المجتمع للتقدم ومواكبة التطورات المتسارعة وربط التعليم بالشغل...
- أسس معرفية: اعتماد مبادئ.
- - التدرج في نقل المعارف - التكامل / التخفيف / المرونة 8 توسيع تدريس اللغة الفرنسية إلى السنة الأولى
- - التوازن......
- أسس منهجية: تبني منهجية واضحة ترمي إلى إكساب المتعلم كفايات تؤهله للالتحام بالإعدادي.
|