جذاذات المستوى الثاني إبتدائي Fiche Pédagogique

في عالم التعليم المعاصر، تسعى المؤسسات التعليمية إلى تحقيق التطور المستمر والتحسين المستدام. واحدة من الوسائل الرئيسية التي تسهم في تحقيق هذا الهدف هي "الجذادة" أو ما يعرف أيضًا بـ "الوثيقة التربوية".
تعد الجذادة أساسًا هامًا يهدف إلى تحسين نوعية التعليم وتطوير العملية التعليمية لتلبية احتياجات المتعلمين ومتطلبات العصر الحاضر والمستقبل.

 جذاذات المستوى الثاني إبتدائي  Fiche Pédagogique

إعداد جذاذة درس أو جذاذة سلسلة دروس، يعني تصميم جهاز تعليمي متكامل من تحضير وتصميم وتقييم قادر على تحفيز أولئك الذين يجب أن يتعلموا.
 وهناك عدة أنشطة تعلمية تعليمية تساهم في عملية التعلم المرن، يجب على المدرس استحضارها وعدم اهمالها.
باختصار شديد، تحضير ورقة الدرس  أو ما يصطلح عليه اليوم وثيقة تربوية هو تصور قبلي ووضع وتمهيد الطريق لعملية التعلم.
يكون تحقيق الأهداف أكثر تعقيدًا عند صياغتها من حيث المهارات ودور المعلم هو تصميم وإدارة تسلسل التعلم، مع خلق مواقف جديدة ومحفزة، بحيث سيتمكن المتعلمون من التفاعل مع عملية التعليم.


جذاذات المستوى الثاني إبتدائي Fiche Pédagogique

مفهوم الجذاذة أو البطاقة التربوية.

تعتبر الورقة التعليمية  - الجذاذة بمصطلحها الشائع والمتداول بكثرة(une fiche technique) أو الجذاذة بمفهوم أعم واحدة من الوسائل لنجاح العملية التعليمة التعلمة .
إن إعداد جذاذة حصة أو درسلا تعني وضع أهداف ومراحل الدرس، بل تعني رسم خطوات الدرس ومحطاته بكل دقة وعناية، وتحديد استراتيجية محكمة لكافة الجوانب التربوية التعليمية من محطات تمكن الاستاذ من تدارك النقص وتقويم ودعم.
فينبغي أن تعطى لهذه الوثيقة التربوية  أهمية خاصة حيث تشكل الجذاذة المرآة الحقيقية التي تعكس مدى عمل الأستاذ وجديته ورغبته في إحاطة عمله بالضمانات الضرورية لإنجاحه.

وكذلك مدى تبصره بالعملية التعليمية التعلمية.

- ما هي الجذاذة أو الوثيقة التربوية؟

- وكيف يتم استحضار محطاتها؟

إن إعداد وثيقة تربوية درس يعني تحديد استراتيجية محكمة لكافة الجوانب التربوية للدرس، ابتداءا من التخطيط المسبق الذي يشمل التخطيط السنوى والمرحلي ( أسدوس أو مرحلة أو شهر...) .
و التخطيط لدرس أو حصة مرورا بالتدبير داخل الفصل وتقويم المكتسبات ودعمها وتثبيتها ،
وعليه فينبغي للمربي أن يعطي لهذه العملية أهمية خاصة، حيث تشكل هذه الوثيقة المرآة الحقيقية والصورة لعمل وتفانيه في عمله.
والتي تعكس ايضا مدى عمل الأستاذ وجديته ورغبته في إحاطة عمله بالضمانات الضرورية لإنجاحه و كذلك مدى تبصره بخطورة العملية التعليمية التعلمية.

مكونات الجذاذة والوثيقة التربوية.

ومن أجل أن تستوفي هذه الوثيقة التربوية (الجذاذة) كافة الشروط يجب أن تتضمن ثلاثة عناصر:
 مقدمة تقنية تحدد فيه بالنسبة للجذاذة.
نحدد في هذه المقدمة التقنية للجذاذة عدة عناوين:
  •  المادة و المكون .
  •  المستوى الدراسي.
  •  موضوع الدرس.
  •  المدة الزمنية.
  •  تحديد عدد الحصص المخصصة لإنجاز الدرس.
  •  تحديد الكفايات والقدرات والأهداف المقرر اكتسابها من طرف المتعلمين خلال السنة والمرحلة والشهر.
  •  تحديد الكفاية الأساس أو الكفايات المعينة.
  •  تحديد الوسائط المعينة أو الوسائل التعليمية المعتمدة في الدرس داخل الفصل وخارجه.
  •  تحديد المراجع المعتمدة في تحضير الدرس من كتب مدرسية وكراسات والاستفاذة منها.

مراحل تحضيرالجذاذة.

  • مرحلة التهيئة والاستكشاف أو التمهيد للدرس ، ويشمل أسئلة المراجعة والربط مع  الدرس السابق .
  • مرحلة الإستكشاف وتكون في بداية كل حصة، وتكون بوضعية تعلمية وذلك لوضع المتعلمين في سياق الدرس .
  • مرحلة البناء وهي عمود الدرس وتكون بوضعية بنائية يتم خلالها وضع اللبنات لتعلمات جديدة .
  • مرحلة التثبيث تتخلل الحصة او الدرس وتكون بواسطة أسئلة أو تمارين لتثبيث التعلمات وإدماجها .
  • مرحلة التقويم في اخر الدرس أو الوحدة، والدعم الفوري ويكون بوضعية تقويمية للتأكد من استيعاب المتعلمين للتعلمات الجديدة .
  • مرحلة الدعم بالنسبة للمتعثرين في اخر الوحدة التعليمية .
ملاحظة
  • لا ننسى إثبات الوسائل التعليمية المرتبطة بكل مرحلة من الدرس وتوقيت استغلالها .
  • خانة خاصة بكتابة الملاحظات .
  • خانة خاصة بصيغ العمل .
  • خانة خاصة بالتقويمات في أفق وضع خطة الدعم .
  • حيز الملاحظات.
 - وهي خطوة ضرورية ومهمة لابد منها ، يدون فيها الأستاذ عدة ملاحظات في مكان من الوثيقة التربوية أو حيز الملاحظات تمكنه هذه الخطوة من معرفة درجة  الإنجاز أو تعثرات المتعلمين وذلك في أفق استدراك النقص الحاصل في مرحلة  ما من الدرس ، ووضع خطة الدعم ومعالجة التعثرات .

فيديو توضيحي



خلاصة القول

هناك عدة وثائق ومذكرات تنص عليها المذكرات الوزارية ، من بينها دفتر النصوص اليومي وهو وثيقة لها من الاهمية ما لها ، حيث هذه الوثيقة تعد المرأت الحقيقية لعمل الاستاذ ، يقوم بتعبئتها يوميا وتتضمن :

  1. عناوين الدروس.
  2. مدة كل حصص.
  3. أهداف كل حصة.
  4. رقم الجذاذة.
يهيئ ويختار كل معلم أنشطة ووضعيات تعليمية مناسبة مستقات من محيط المتعلمين، ويضع خطوات جديدة لاتباعها في شكل ورقة تعليمية تسمى الجذاذة (fiche technique) .
الجذاذة أو الوثيقة التربوية ماهي الا مجرد تمثيل وتشخيص قبلي لهذه الممارسة الصفية .
- تعرض الورقة التعليمية صورة مثالية للموقف الذي نريد إنشاءه أو المفهوم الذي نريد اكتسابه. 
- إنه أحد اللبنات والمحددات الأساسية و الضامنة لنجاح التدريس والتعلم.
- إنها أداة وسلاح المعلم داخل الفصل والتي سيصوغها  على مدار عملية التدريس ، والتي ستدعمه وتثري تجربته في عملية التدريس.

خطوات لابد منها لإنجاح الوثيقة التربوية.

قبل الجلوس وإعداد الجذاذة أو أي الوثيقة التربوية يجب أن نقوم بعدة خطوات استباقية تعتبر مهمة.

  نطرح التساؤل التالي:

  • ماذا نريد أن يتعلمه أطفالنا؟
  • ما هي الأهداف والقدرات التي من خلالها نصل الى بناء الكفاية؟
  • ما هي الوسائل التي نريد أن نقودهم بها الى بناء التعلمات الجديدة؟
  • كيف نقوم بإعداد الوسائل والوسائط الرقمية وغير الرقمية؟
  • ما هي الانشطة الهادفة والمتنوعة التي تيسر طريقهم الى التعلم؟
  • ما هي الاستراتيجية التي تساعدنا على إعداد هذه الانشطة من مراحل أو سلسلة مراحل وطريقة التدريس؟
  • كيف نقوم بتنظيم المجموعات؟
  • كيف ننظم الزمان والمكان؟
  • كيف نقوم باختيار الموارد التي سيعمل عليها المتمدرسون؟
  • كيفية صياغة التعليمات التي ستمكنهم من العمل؟

عيوب عدم وضع ورقة التدريس.

 - عيوب عدم إعداد الورقة التعليمية الخاصة بالوضعية التعليمية قبل بدء الدرس في الفصل.
-  فإليك بعض المشاكل التي سوف تعترض المعلم أمام طلابه اذا أهمل وضع تصور مسبق لما يجب أن يحدث داخل الفصل.
  • - يمكن أن يؤدي إهمال الوثيقة التربوية الى الارتجال والتشتت في سيرورة الفصل الدراسي وأمام المتعلمين.
  • - مسار العمل التعليمي، بمحتوى مفكك وضعيف ومتقطع لا يتوافق مع بعضه البعض.
  • - يمكنك تعليم الطلاب محتوى خاطئًا أو غير منهجي.
  • - يمكن أن تكون مناهج التدريس الخاصة بالاستاذ غامضة، وبالتالي من المحتمل أن تربك حتى أفضل تلاميذ الفصل.
  • - والنتيجة النهائية تأدي الى تحريض التلاميذ على اشمئزاز مبرر من المادة المدرسة ومن الاستاذ.

 تحميل جذاذات مرجع في رحاب اللغة العربية.

- تحميل جذاذات الاستماع والتحدث والوضعية التواصلية ، القراءة والوعي الصوتي ، النصوص الشعرية والكتابة ، جاهزة للتحميل والتعديل ، بصيغة word  و PDF  مرجع في رحاب اللغة العربية  بحلة جديدة وفق المنهاج المنقح :
تنزيل الجذاذات الوحدات التربوية
تنزيل الوحدة 1
تنزيل الوحدة 2
تنزيل الوحدة 3
تنزيل الوحدة 4
تنزيل الوحدة 5
تنزيل الوحد 6

تحميل جذاذات مادة اللغة الفرنسية.

تحميل جذاذات اللغة الفرنسية المستوى الثاني ابتدائي  (  Manuel l'école des mots  حسب المنهاج الملقح .
تنزيل الجذاذات الوحدات التربوية
تنزيل الوحدة 1
تنزيل الوحدة 2
تنزيل الوحدة 3
تنزيل الوحدة 4
تنزيل الوحدة 5
تنزيل الوحد 6
ملاحظة
 المرجو التبليغ عن أي رابط لا يعمل .

تحميل جذاذات مرجع المرجع في الرياضيات.

- تحميل جذاذات مرجع المرجع في الرياضيات المستوى الثاني ابتدائي الموسم الدراسي 2019 / 2020  بصيغة Word  و  PDF  وبحلة جديدة.

تنزيل الجذاذات الوحدات التربوية
تنزيل الوحدة 1
تنزيل الوحدة 2
تنزيل الوحدة 3
تنزيل الوحدة 4
تنزيل الوحدة 5
تنزيل الوحد 6

تحميل جذاذات مرجع مرشدي في مادة التربية الاسلامية.

 - تحميل جذاذات مرجع مرشدي في التربية الاسلامية المستوى الثاني ابتدائي الموسم الدراسي 2019 / 2020  بصيغة Word  و  PDF  وبحلة جديدة :
 
تنزيل الجذاذات الوحدات التربوية
تنزيل الوحدة 1
تنزيل الوحدة 2
تنزيل الوحدة 3
تنزيل الوحدة 4
تنزيل الوحدة 5
تنزيل الوحد 6

تحميل جذاذات مرجع المفيد في مادة النشاط العلمي.

 - جذاذات مرجع المفيد في مادة النشاط العلمي للموسم الدراسي 2019 / 2020 ، بحلة جديدية وحسب المنهاج المنقح.

تنزيل الجذاذات الوحدات التربوية
تنزيل الوحدة 1
تنزيل الوحدة 2
تنزيل الوحدة 3
تنزيل الوحدة 4
تنزيل الوحدة 5
تنزيل الوحد 6

تحميل جذاذات التربية الفنية.

- تحميل جذاذات التربية الفنية المستوى الثاني .

تنزيل الجذاذات الوحدات التربوية
تنزيل الوحدة 1
تنزيل الوحدة 2
تنزيل الوحدة 3
تنزيل الوحدة 4
تنزيل الوحدة 5
تنزيل الوحد 6

تحميل جذاذات التربية البدنية.

- تحميل جذاذات التربية البدنية المستوى الثاني .
تنزيل الجذاذات الوحدات التربوية
تنزيل الوحدة 1
تنزيل الوحدة 2
تنزيل الوحدة 3
تنزيل الوحدة 4
تنزيل الوحدة 5
تنزيل الوحد 6


2 تعليقات

  1. ارجو مذكرة التحضير في اللغة العربية هوايتي النفضلة

    ردحذف
    الردود
    1. السلام عليكم ورحمة الله .
      هل تقصد المدكرة اليومية .

      حذف
أحدث أقدم