الامتحان الموحد الأقيمي لنيل شهادة نهاية الدروس الابتدائية دورة يوليوز 2022 - تصحيح

 المجال 1: مادة اللغة العربية

شهدت فترة العصور الحديثة ثورةً في استخدام الإنترنت، حيث أصبحت هذه التقنية متاحة للجميع بغض النظر عن العمر. وبالتالي، قدمت لصديقي مجموعة من الإرشادات للاستخدام الآمن للإنترنت. تضمنت هذه الإرشادات تركيب برامج الحماية واستخدام كلمات مرور قوية، وتوخي الحذر عند فتح رسائل البريد الإلكتروني المشبوهة وتجنب تحميل الملفات من مصادر غير معروفة. بالإضافة إلى ذلك، شددت على أهمية تحديث البرامج وتفعيل الحماية الثنائية، وحثيته على تنمية الوعي الأمني الرقمي وتعلم الاحتياطات الأساسية.

الامتحان الموحد الأقيمي

تصحيح الامتحان الموحد لنيل شهادة الدروس الابتدائية دورة يوليوز 2022.

النص:

قام البشر على مر التاريخ باختراع العديد من الآلات التي غيرت العالم للأبد. وتعتبر مطبعة جوتنبرج
إحدى تلك الآلات؛ حيث أدى ابتكارها لظهور العديد من العلماء الذين وضعوا نهاية للعصور المظلمة، الأمر الذي
مهد الطريق إلى الثورة الصناعية.
قبل ظهور المطبعة كانت جميع الكتب والوثائق عبارة عن مخطوطات يدوية؛ فكانت كتابة الصفحة الواحدة مهمة صعبة وتستغرق وقتا طويلاً. لذلك كانت الكتب باهظة الثمن. وفي عام 1440 ابتكر المخترع الألماني جوهانز جوتنبرج طريقة للطباعة، سمحت بظهور عصر صناعة الكتب على نطاق واسع.
وقد أسهمت مطبعة جوتنبرج في التطور السريع للعلوم والفنون والدين؛ حيث أدت لانتشار النصوص.
وبسبب انتشار المطابع أصبحت حقوق الملكية الفكرية ذات أهمية كبيرة ، فأصبح من الضروري معرفة مؤلف الكتاب وفحواه ووقت إصداره ولأن عملية الطباعة أمنت وجود نفس المعلومات في نفس الصفحات في جميع النسخ، أصبح ترقيم الصفحات، وقوائم المحتويات والفهارس من الأمور المتداولة كما تغيرت طريقة القراءة أيضًا من القراءة الشفهية للقراءة الصامتة، مما أدى بدوره إلى انخفاض معدلات الأمية وتطوير التعليم.
وقبل الطباعة لم تكن هناك فرصة لنشر الآراء، ولكن بعد ظهور الطباعة تم نشر الملاحظات فوصل النقد للمؤلف وللمجتمع العلمي. وبذلك تداولت المعرفة وتطورت إلى الأصلح. لذلك، فإنه من الواضح أن ظهور المطابع قد ساهم في ثورة معلوماتية تضاهي الثورة التي يحدثها الإنترنت الآن.

مها شيرين غزو الكلمات 2011 نشرة مركز القبة السماوي العلمي، ص.22. (بتصرف)

المجال الرئيسي الأول القراءة.  (20 ن)

- تصحيح الامتحان الموحد الاقليمي لنيل شهادة الدروس الابتدائية، مجال القراءة والفهم.

1- أ. إيت بأربع كلمات تنتمي لعائلة كلمة "كتاب": 

  • - كتب
  • - كاتب
  • - مكتبة
  • - مكتوب

ب. استثمر الخريطة التالية لشرح كلمة "باهظة": 

  • نوعها: اسم
  • مرادفها:غالية
  • ضدها: رخيصة
  • تركيبها في جملة: السلع في السوق باهضة الثمن.

2- لماذا كانت الكتب باهظة الثمن قبل اختراع المطبعة؟

لأن الكتب كانت عبارة عن مخطوطات يدوية؛ فكانت كتابة الصفحة الواحدة مهمة صعبة وتستغرق وقتا طويلاً.

3- استخرج من النص العبارة التي تدل على أن ظهور المطبعة يعتبر ثورة معلوماتية ضخمة. 

فإنه من الواضح أن ظهور المطابع قد ساهم في ثورة معلوماتية تضاهي الثورة التي يحدثها الإنترنت الآن.

4- رتب الأفكار الأساسية للنص بوضع الأرقام من 1 إلى 4 في الخانة المناسبة:

- انتشار الكتب على نطاق واسع بفضل ظهور المطبعة.       2
- وصول آراء القراء إلى المؤلف أدى إلى تطور المعرفة للأصلح.    4
- ابتكار المطبعة مهد الطريق للثورة الصناعية.    1
- انخفاض معدلات الأمية وتطوير التعليم وتطور العلوم والفنون والدين بفضل انتشار النصوص.   3

5- ضع علامة (X) أمام نوعية النص المناسبة: 

  • - تفسيري   
  • - إخباري
  • - وصفي
  • - توجيهي
  • - سردي    
  • - حجاجي

6-  لخص الفقرة الثالثة في ثلاث جمل على الأكثر. 

مطبعة جوتنبرج ساهمت في تقدم العلوم والفنون والدين عبر انتشار النصوص. زيادة انتشار المطابع أدت إلى أهمية حقوق الملكية الفكرية وترقيم الصفحات والفهارس. تغيرت طريقة القراءة من الشفهية إلى الصامتة، مما أدى إلى تطوير التعليم وانخفاض معدلات الأمية.

7- ما هي القيمة التي يروج لها النص؟ 

تقدير دور المطبعة في التقدم الحاصل في حياتنا.

8- ما رأيك فيما خلص إليه الكاتب في الفقرة الأخيرة من النص.

 " ظهور المطابع قد ساهم في ثورة معلوماتية تضاهي الثورة التي يحدثها الإنترنت الآن " علل جوابك.
بشكل عام، يمكن القول إن ظهور المطابع قد ساهم في تحويل المعرفة إلى قوة مؤثرة في المجتمع وتمهيد الطريق للتطورات التكنولوجية المستقبلية مثل الإنترنت.

المجال الرئيسي الثاني الظواهر اللغوية. 

- تصحيح أنشطة المجال الرئيسي الثاني الظواهر اللغوية.

المجال الفرعي الأول الصرف والتحويل. (6ن)

مجال الصرف والتحويل.

9- حول الجملة التالية إلى الجمع المخاطب: 

أنا: أحرص على إبعاد المعلومات الشخصية والصور عن الأجهزة المتصلة بالإنترنت، وأتأكد من تثبيت برامج الحماية بشكل دوري لأتجنب الهجمات الإليكترونية.
أنتم:  تحرصون على إبعاد المعلومات الشخصية والصور عن الأجهزة المتصلة بالإنترنت، وتتأكدون من تثبيت برامج الحماية بشكل دوري لتتجنبوا الهجمات الإليكترونية.

10- صغ اسم الفاعل واسم المفعول من الفعلين التاليين مع الشكل التام.

  • الفعلوضع
  • اسم الفاعل:واضع
  • اسم المفعول: موضوع
  • الفعلاستغرق
  • اسم الفاعلمُسْتَغْرِقٌ
  • اسم المفعولمُسْتَغْرَقٌ

11- صغ اسم مكان من فعل "كتب" وركبه" في جملة مفيدة.

الفعلكتب
اسم المكان: مكتب / مكتبة
الجملة: مكتبة القسم فيها كتب قيمة

12- أتمم الجدول بما يناسب مع الشكل التام.

  • الفعل: طبع    
  • اسم آلة: مطبعة     
  • الفعل: صلح
  • اسم تفضيل: اصلح

13- حول الأرقام إلى حروف في الجملة التالية مع إدخال التعديلات اللازمة.

تضم القاعة المتعددة الوسائط بمؤسستنا (15) (حاسوب) و (3) (طابعة).
الجوابتضم القاعة المتعددة الوسائط بمؤسستنا خمسة عشر حاسوب وثلاثة طابعات.

14- استخرج من الجملتين التاليتين جمع التكسير وبين وزنه مع الشكل التام.

  • الجملة: وجعلنا لكم سمعا وأبصارا وأفئدة.
  • جمع التكسير: أبصار / أفئدة 
  • وزنه: أفعال / أفعلة 

المجال الفرعي الثاني: التراكيب (6 نقط)

مجال التراكيب.

15- أتمم الجملة التالية بوضع فعل مضارع مناسب واشكله.

يجب عليكم أن تلتزموا باحترام المواعيد.

16- أدخل "لم" على الجملة الآتية مع إدخال التغييرات اللازمة (0.5ن)

أنتما تستخدمان القاعة المتعددة الوسائط.
الجواب: أنتما لم تستخدما القاعة المتعددة الوسائط.

17- أتمم بما يناسب .

ابو محمد رجل نبيل. 
احترم ذا الأخلاق الحميدة.

18- أتمم بتوكيد معنوي مع الشكل.

حضر التلاميذ جلهم - كلهم - بعضهم يوم الامتحان.

19- حدد التمييز في الجملتين التاليتين وبين نوعه.

  • الجملة: وفجرنا الأرض عيونا.
  • التمييز: عيونا
  • نوعه: ملحوظ
  • الجملة: اشتريت لترا حليبا.
  • التمييز: حليبا
  • نوعه: ملفوظ

20- أتمم الجدول بما يناسب 0.75ن)

الجملة: أعجبت بالتلميذ يرتل القرآن.
الحال: يرتل القران
نوعه: جملة فعلية
صاحب الحال: التلميذ

21- أعرب ما تحته خط في النص.

العالم: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
وضعوا: فعل ماض مبني على السكون والفاعل ضمير مستتر تقديره هم.
مهمة: خبر كان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
ظهور:  اسم أن منصوب وعلامة نصبه الضمة الظاهرة على آخره.

المجال الفرعي الثالث: الإملاء (3 نقط)

تصحيح مجال الاملاء.

 22- اكتب الهمزة المناسبة مكان النقط (0.75) ن

أدى اختراع المطبعة إلى انتشار الكتب على نطاق واسع.

23- اكتب "ابن" أو "بن" مكان النقط.

أنزل الله الإنجيل على عيسى ابن مریم والقرآن على محمد بن عبد الله.

24- اكتب الألف اللينة المناسبة مكان النقط.

الهدايا  - الملهى

25- أكتب كل همزة بشكل صحيح في الكلمات التالية.

فؤاد - فأس – جزاء

المجال الرئيسي الثالث: الكتابة (15) ن)

تصحيح مجال الكتابة: الشكل والتعبير الكتابي.

المجال الفرعي الأول: الشكل (5 ن)

26 - اضبط الكلمات المضغوطة في النص بالشكل التام.

جَميعُ - عَصْرِ - ذاتَ - نَشْرُ.

27- اضبط الجملة المضغوطة في النص بالشكل التام.

فَأَصْبَحَ مِنَ اَلضَّرُورِيِّ مَعْرِفَةُ مُؤَلِّفِ ٱلْكِتَابِ وَفَحْوَاهُ وَوَقْتُ إِصْدَارِهِ .

المجال الفرعي الثاني: التعبير الكتابي (10 ن)

الوضعية:
شهد مطلع هذا القرن ثورة في مجال الأنترنيت، وأصبح استعماله في متناول الجميع صغارا وكبارا. أكتب
في حدود 10 أسطر رسالة لصديقك تقدم له فيها إرشادات للاستعمال الآمن للإنترنيت.
الجواب: الرسالة

عزيزي خالد،

أتمنى أن تكون بخير وصحة جيدة. أود أن أشارك معك بعض الإرشادات للاستخدام الآمن للإنترنت.
 إليك عشرة نصائح تساعدك على الاستفادة الأمنة من الإنترنت:

قم بتثبيت برامج مكافحة الفيروسات والحماية على جهازك وتحديثها بانتظام، استخدم كلمات مرور قوية وفريدة لحساباتك المختلفة وتغييرها بشكل منتظم، كن حذرًا عند فتح رسائل البريد الإلكتروني غير المعروفة أو المرفقات ، وتجنب النقر على روابط مشبوهة، تجنب إدخال معلومات شخصية حساسة في مواقع غير آمنة.
تجنب تحميل الملفات من مصادر غير موثوقة أو المواقع المشبوهة، والدخول الى مواقع مشبوهة، وتجنب قضاء أوقات طويلة في تصفح المواقع بدون جدوى.
تعلم وتدرب على الوعي الأمني الرقمي وكيفية التعرف على الاحتيال والاحتيال عبر الإنترنت.

أتمنى أن تستفيد من هذه الإرشادات وتطبقها في استخدامك للإنترنت. لا تتردد في طرح أي أسئلة إضافية، وأتمنى لك تجربة آمنة وممتعة على الإنترنت.

مع أطيب التحيات، صديقك مصطفى 
 المجال 2: مادة التربية الاسلامية.

تصحيح مادة التربية الاسلامية.

نص الوضعية :
يتميز شهر رمضان بأجواء روحانية وأعمال تعبدية يتقرب بها المؤمن من ربه، فهو يصوم ويكثر من الصلوات والصدقات ويتأدب مع ربه وإخوانه المسلمين ويبتعد عن العادات التي ألفها خلال أيام الإفطار. وقد حضر هشام هذه السنة لإحدى صلوات الجمعة مع أبيه حيث تناول الخطيب قصة أصحاب الجنة.
وعند الصلاة قرأ الإمام في الركعة الأولى بعد الفاتحة آيات من سورة القلم: من الآية ⓳ فطاف عليها طائف ......." إلى الآية ㉒ ....................... إن كنتم صارمين"
انطلاقا من الوضعية ومما درسته في مادة التربية الإسلامية، أجب عن الأسئلة التالية:

1- أكمل الآيات التي قرأها الخطيب في الركعة الأولى:

(( فَطَافَ عَلَيْهَا طَائِفٌ مِنْ رَبِّكَ وَهُمْ نَائِمُونَ (19) فَأَصْبَحَتْ كَالصَّرِيمِ (20) فَتَنَادَوْا مُصْبِحِينَ (21) أَنِ اغْدُوا عَلَىٰ حَرْثِكُمْ إِنْ كُنْتُمْ صَارِمِينَ (22).))
قال الله تعالى في سورة القلم:" فطاف عليها طائف 

2-اشرح:

  •  طائف : نار
  • الصريم: الرماد الأسود

3- ما هو الحكم التجويدي في طائف - نائمون ؟ ماهي علامته في المصحف؟

  • المد المتصل: طآئف - نآئمون.
  • علامة المد: آ

4- ماهي الفريضة المرتبطة برمضان؟ 

  • الفريضة هي الصيام

5- صنف ما يلي حسب الجدول

الجماع - تعجبل الفطور - البلوغ - ترك الأكل والشرب
  • من شروط الصيام:البلوغ 
  • من مفسدات الصيام:الجماع 
  • من سنن الصيامتعجبل الفطور
  • من فرائض الصيامترك الأكل والشرب

6- من هم أصحاب الجنة (البستان) المذكورون في سورة القلم؟

أصحاب الجنة هم ثلاثة إخوة كان أبوهم صالحا مات وترك لهم جنة ( بستانا) بأرض
اليمن فعزم الإخوة الثلاثة على أن يجنوا ثمارها ويحرموا المساكين حقهم فأحرق الله جنتهم.

7 - ذكر الله النساء في القرآن وشهد لهن بالإحسان صل بخط كل امرأة وما يناسبها

  • مريم العذراء  ------------------- برأها الله / حفظ الله كرامتها
  • آسية امرأة فرعون ----------------أوت موسى عليه السلام / كتب لها أجر الإيمان بموسى عليه السلام.

تحميل الموحد عربية - تربية اسلامية.

تحميل الموحد الاقليمي لنيل شهادة الدروس الابتدائية دورة يوليوز 2022 مع التصحيح.

إرسال تعليق

أحدث أقدم