جدول يوضح خارطة الطريق لإصلاح التعليم 2026

...

المحور	الأهداف	التدابير المقترحة
1. أهداف الإصلاح في أرقام
	خفض الهدر المدرسي بنسبة الثلث (أكثر من 300,000 يغادرون الدراسة سنويًا).
	تحسين جودة التعلمات لرفع نسبة الكفايات الأساسية إلى 70% بدلًا من 30%.
	توسيع الأنشطة المندمجة لمضاعفة نسبة المستفيدين إلى 50% (بدل 25%).
2. محور التلميذ	تمكين التلاميذ من التعلمات الأساسية واستكمال تعليمهم الإلزامي.
رافعة 1	تعليم أولي شامل وذو جودة.	تعميم التعليم الأولي بحلول 2027-2028، تحسين تكوين المدرسين، مواكبة الشركاء، وضمان الانسجام مع التعليم الابتدائي.
رافعة 2	تتبع ومواكبة مكيفة حسب وضعيات التلاميذ.	إعداد أطر مرجعية، تقويم التعلمات بشكل منهجي، تحديد التعثرات ووضع حلول داخل وخارج الفصول الدراسية بإشراك مختصين (مثل أخصائيين في تقويم النطق).
رافعة 3	إحداث مسارات متنوعة منذ الإعدادي.	توجيه مبكر واستباقي لتجنب الفشل الدراسي، إنشاء مسارات بديلة ومهنية في الثانوي.
رافعة 4	تحسين شروط التمدرس والدعم الاجتماعي.	تطوير النقل المدرسي، المطاعم، الأقسام الداخلية، واعتماد نموذج حكامة مستدام.
3. محور الأستاذ	جعل الأساتذة ملتزمين وذوي كفاءة لتحقيق النجاح الدراسي للتلاميذ.
رافعة 5	تكوين أساسي ومستمر عالي الجودة.	تحسين برامج الإجازة في التربية، تعميم مراقبة الممارسات الصفية، إنشاء مراكز للتميز لضمان جودة التكوين.
رافعة 6	تثمين جهود الأساتذة ومهنتهم.	تحسين الوضعية المادية والمهنية للأساتذة، وضع نظام جديد للمدرسين، توسيع أدوار المفتشين، وتقديم الدعم اللازم.
رافعة 7	تطوير المقاربات البيداغوجية والأدوات الرقمية.	تعزيز استقلالية الأساتذة في الفصل، توفير دلائل بيداغوجية ومكتبات رقمية، تطوير الممارسات الصفية، ودعم التحكم في اللغات الأجنبية.
4. محور المؤسسة	تطوير مؤسسات حديثة وعصرية ذات بيئة تعليمية محفزة.
رافعة 8	تعزيز دور المدير وخلق فريق تربوي منسجم.	تمكين المدير من قيادة تربوية فعالة، تعزيز الحوار مع الأسر، مكافحة العنف والتحرش داخل المؤسسات.
رافعة 9	جعل المدرسة فضاء مفعمًا بالحياة.	تقديم أنشطة لاصفية (رياضة، مسرح، موسيقى)، تعبئة المجتمع المحلي والتطوع، تطوير الرياضة المدرسية.
رافعة 10	تحديث المؤسسات وضمان استقلاليتها.	تأهيل المؤسسات ماديًا، تعزيز استقلاليتها، توحيد الشروط المادية، وتفويض الخدمات غير التربوية.